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短句为主；多期有规律总结；解决中式英语、表达啰嗦不地道、词不达意等问题，培养英文思维，积累地道表达。
系列2段落为主；提升语言组织底层能力，解决语序错乱、表达低幼等问题；适合范围广，生活+应试+职场均可用；适合雅思口语。
系列3句子、段落、对话都有；适合想进外企、准备面试、已经在外企提升表达地道性专业性等情况。
不要只在心里默念。真正说出来，才能发现自己的问题，对后面的表达有更深的感受和记忆。
三个系列关联不大，可以按需要选择。想按难度往下学，可以参考下面的顺序。
系列1 → 系列2（除 2.4 TED）→ 系列3 → 系列2的 2.4 TED。
所有系列都适用，可以按系列顺序学习。
重点看系列2，再搭配系列1的 1.1 中英思维差异。
系列3 → 系列2 → 系列1的 1.1 中英思维差异。
每期先听音频，再看正文。重点看系列2，尤其是 2.4 TED。
输入和输出都要练。除了学习资料，平时也要多开口。练习不必只围绕资料内容，具体方法可以参考系列2的 2.3 组织语言练习方法。
时间安排：建议每天至少学习 2 期新内容，并复习前一两天学过的内容。
大部分内容按五步学习。看正文前，先自己开口说。
看中文，自己开口说对应的内容。不是逐字翻译，而是想一想：要表达这个意思，日常口语会怎么说？
看看自己的说法和正文有什么不同：是用词、搭配，还是组织句子的思路？把自己没想到的表达记下来。
读讲解和例句，记住其中的词汇、词组和地道表达。听音频、跟读练习，语速可以按需要调整。想练听力的话，可以先盲听，再看正文。
很多期会总结中英思维差异的规律。认真读懂这些讲解，再换几个场景练一练，看看自己能不能用出来。
只看中文，开口复习昨天学过的内容，不要一上来就看英文。尽量自己说，卡住了再回看，重点复习仍然说不顺的句子。
先围绕话题自己练习，再看“会组织语言”的表达。
有的是明确的话题，有的是一段大概想表达的意思。先代入场景：假设你正在和别人聊天，接下来想说的就是这些内容。
围绕话题尽量多说，边想边说。不要怕说得慢，也不要只说最容易脱口而出的简单句，试着把那些需要组织一下的意思也说出来。
这样再看正文，才知道自己差在哪里，哪些表达值得学。这个系列一定要自己开口练。
读懂正文，听音频、跟读，再看单词讲解，把内容吃透。想练听力，可以先听音频再看正文，但不要省掉自己开口说的练习。
隔天先不看原文，只看中文提示，再开口表达一次，试着用上之前学过的句子和表达。
如果想不起来，或者又只会说很简单的句子，就再看正文至少两遍，然后合上正文重新说。可以换措辞，不用背得一字不差。
反复练到这个话题能顺畅地聊出来，才算把学过的内容用成了自己的表达。和背课文相比，这种练法更接近真正聊天时需要做的事。
先听、再理解，跟着视频练，隔几天回来复听。
先不看正文，听两遍音频，做听力挖空练习。太难的话，可以把这一步放到后面，理解资料后再回来听。
打开资料里的 TED 视频链接，先了解这段演讲在讲什么。网站提供了哔哩哔哩的视频链接。
看重点句型、单词和讲解。拆解句子是为了弄懂它为什么这样表达，再试着用这些表达组织自己的句子。
跟着视频开口模仿，留意发音、断句、语音语调，慢慢熟悉说话的节奏。跟不上时，就选一小段反复练。
再次盲听，看看之前没听懂的地方现在能不能听出来，同时复习句子和单词。
把自己放进工作和面试场景里，每次都开口练。
先根据中文开口表达，再对照资料，积累更地道、专业的说法。
用自己工作中的任务、同事或项目，重新练习刚学到的表达。
看到问题后先独立回答，每次都当作正在面试，开口说出自己的真实答案。
可以先听音频练听力，再看正文。用自己的真实情况补充和替换材料里的表达，让学到的内容能用在自己的工作和面试中。
不看原文，再回答一次，看看自己能不能把事情讲清楚。卡住的地方回看资料，再重新说。
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