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1.1 · 第 3 期

无灵主语(3)

第 3 期 · 无灵主语的规律和用法总结

STEP 01 · 尝试自己表达

  1. 我被痛醒了
  2. 咖啡能让我提神
  3. 听音乐能让我放松
  4. 我一时忘了
  5. 我好像听说过/有点印象
  6. 这首歌让我想起高中时光
  7. 我还没消化这个消息
  8. 因为这个笑话我要笑坏了
  9. 收到你的消息,我放心了

STEP 02 · 听音频,跟读练习

本期跟读音频点击播放,边听边跟读。

STEP 03 · 对照地道表达

资料配图

STEP 04 · 看词汇解释和拓展知识

词汇解释与拓展

总结 什么是“无灵主语”?

无灵主语(inanimate subject),简单说,就是让事物、事件或抽象概念充当句子的主语。

时间、天气、消息、照片、声音、经历、情绪等,都可以放在主语位置上。

有的句子我们以前教科书也教过,我们很熟悉,中文里也是物体作为主语:

比如:The rain stopped. 雨停了。

但有的句子我们可能更习惯从自身出发去思考(因为中文思维习惯的问题),比如

这首歌让我想起你。可能会想到I think of you when I‘m listening this song.

但更常见的表达是:This song reminds me of you.

学习无灵主语,是学习一种英文的思维方式。

一、从描述状态,到表达影响

1. 直接说明事物的状态或变化

The train is late. 火车晚点了。

My phone rang. 我的手机响了。

The road is closed. 这条路封了。

这些句子直接围绕火车、手机、道路展开,说明“它怎么了”。

有些句子还会同时使用被动语态:

The game was canceled.

比赛被取消了。

这里,“无灵主语”说明的是谁或什么作主语;“被动语态”说明的是主语与动作的关系。两者可以出现在同一句话里。

2. 让原因或事物直接表达对人的影响

如果你总是先想到“我因为……”“我看到……”“我听到……”,可以试着把引发变化的原因放到句首。

I woke up because of the pain.

我因为疼痛醒了。

→The pain woke me up.

疼痛把我弄醒了。

When I hear this song, I think of you.

听到这首歌时,我会想起你。

→This song reminds me of you.

这首歌让我想起你。

值得记住的不只是主语的变化,还有 wake someone up、remind someone of… 这些能够直接表达影响的搭配。

二、6组实用的无灵主语结构

① 事物+make/drive+人+状态

用来表达某件事让人产生了什么感受。

This song makes me happy.

这首歌让我很开心。

The noise is driving me crazy.

这噪音快把我逼疯了。

make 后面还可以用“人+动词原形”,表示某件事让人做出了某种反应:

That movie made me cry.

那部电影把我看哭了。

注意:这里是 made me cry,不加 to。

有些动词本身就包含“使人产生某种感受”的意思:

This job stresses me out.

这份工作让我压力很大。

The long flight exhausted me.

长途飞行把我累坏了。

stress someone out:让某人压力很大。

exhaust /ɪɡˈzɔːst/:使精疲力竭。

② 事物+remind+人+of…

用来表达某个声音、地点、气味或物品勾起了联想。

This song reminds me of you.

这首歌让我想起你。

This place reminds me of home.

这个地方让我想起了家。

That smell reminds me of my childhood.

那个味道让我想起了小时候。

把 remind someone of… 作为一个整体记住,注意不要漏掉 of。

③ 原因+keep/stop+人+from doing

用来说明什么因素让人无法做某件事。

The rain kept us from going out.

下雨让我们没法出去。

Heavy traffic kept me from getting there on time.

堵车让我没能准时到达。

Nothing can stop me from trying.

什么都阻止不了我去尝试。

这里的 from 后面接动词的 -ing 形式。

还要区分两个常用结构:

The noise kept me awake.

噪声让我一直醒着。

The noise kept me from sleeping.

噪声让我没法睡觉。

keep+人+状态:让某人保持某种状态。

keep+人+from doing:使某人无法做某事。

④ 原因+force+人+to do

用来表达某种情况迫使人作出选择,语气比普通的影响更强。

The rain forced us to go back.

下雨迫使我们回去。

The injury forced him to quit the race.

受伤让他不得不退赛。

The situation forced me to make a decision.

当时的情况迫使我作出决定。

force someone to do something 强调外部压力,让人没有多少选择余地。

⑤ 事物+tell/show:让迹象和结果“说明情况”

表情、反应、数据和结果,都可以成为信息的来源。

His face told me everything.

看他的表情,我就全明白了。

Her reaction told me something was wrong.

她的反应让我意识到事情不对劲。

The results show that it works.

结果表明这个方法有效。

常见结构是:

tell+人+信息

show+信息/that从句

这里并不是说表情真的会说话,而是它透露、说明了某件事。

⑥ 事情+leave+人+状态

用来表达一件事发生后,人处于什么状态。

The news left me speechless.

这个消息让我一时说不出话来。

The trip left me exhausted.

这趟旅行把我累坏了。

The whole thing left me confused.

整件事把我搞懵了。

leave 在这里不是“离开”,而是使某人处于某种状态。

speechless /ˈspiːtʃləs/:说不出话的。

exhausted /ɪɡˈzɔːstɪd/:精疲力竭的。

confused /kənˈfjuːzd/:困惑的。

三、一些日常口语,可以直接整句记

Heavy traffic held me up.

堵车把我耽搁了。

hold someone up:耽搁某人。解释迟到时很实用。

What brings you here?

你怎么来这里了?/你来这里有什么事吗?

常用于询问来意。what 指促成这次来访的原因。

What time works for you?

你什么时间方便?

work 在这里表示“合适、可行”,不是“工作”。

This door won’t open.

这扇门怎么也打不开。

won’t 可以描述物品无法正常运作,不代表它有自己的意愿。

Something’s come up.

我临时有点事。

come up 在这里表示事情突然出现,常用于解释临时改变安排。

It slipped my mind.

我一时忘了。

slip someone’s mind:被某人一时忘记。

这些表达的实用之处,是把常见情境和固定搭配连在一起。遇到相应场景时,可以直接调用。

四、进阶表达:理解动词的引申义

在叙述经历、描写感受时,英语还会让时间、事件或情绪搭配一些具有画面感的动词。

The past decade has seen major changes.

过去十年发生了重大变化。

这里的 see 不是字面上的“看见”,而是用来描述某段时间里发生的事情。这种表达常见于报道或较正式的写作。

The war robbed him of his childhood.

战争夺走了他的童年。

rob someone of… 表示剥夺某人的某种东西,不限于财物。

Fear gripped me.

恐惧攫住了我。/我被恐惧笼罩。

A wave of sadness washed over me.

一阵悲伤涌上心头。

后两句更偏叙事或文学描写,表达强烈情绪时有画面感。日常交流不必刻意追求这种写法,先掌握常用搭配更实用。

五、怎么把它用到自己的表达里?

想说一句话时,可以先问自己:

是什么造成了这个结果?

我因为堵车迟到了。

→Heavy traffic made me late.

是什么让我产生了这种感受?

我听到这个消息很震惊。

→The news shocked me.

是什么勾起了这段回忆?

我看到这张照片,就想起了那次旅行。

→This photo reminds me of that trip.

是什么让我没法做这件事?

因为噪声太大,我没法集中注意力。

→The noise kept me from concentrating.

练习时,先找出引发变化的原因或事物,再为它搭配合适的动词。

STEP 05 · 复习,隔天练习避免瞬时记忆

  1. 我被痛醒了
  2. 咖啡能让我提神
  3. 听音乐能让我放松
  4. 我一时忘了
  5. 我好像听说过/有点印象
  6. 这首歌让我想起高中时光
  7. 我还没消化这个消息
  8. 因为这个笑话我要笑坏了
  9. 收到你的消息,我放心了

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